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Kaoa nrw curriculum

Das BO-Curriculum orientiert sich an den Mindestanforderungen der Standardelemente der Landesinitiative KAoA, an der gemeinsamen Rahmenvereinbarung zwischen Arbeitsministerium, Schulministerium und Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit, am Referenzrahmen und am Qualitätstableau. Es legt Verantwortlichkeiten für die Gestaltung und Umsetzung des Prozesses der Beruflichen. NEU - Berufswahlpass NRW - Sprach-kompakt. Der Berufswahlpass NRW - Sprach-kompakt ist da. Der BWP NRW wurde überarbeitet und in eine sprachreduzierte sowie kulturfaire Fassung übertragen. Das entwickelte Begleitmaterial für Lehrkräfte liefert Tipps und Anregungen, wie einzelne Themen im Unterricht aufgegriffen werden können. Die in der jetzigen Pilotversion noch nicht vorliegenden. KAoA-STAR; Workshops Sek II; Erklärfilme; Vodcasts; Zusatzelemente; Umsetzung; Materialien; Curriculum. Die Schulen gestalten die Berufliche Orientierung fächerübergreifend auf der Grundlage eines schuleigenen Curriculums. Dabei legen die Fachlehrkräfte fest, welche Kompetenzbereiche und Lerninhalte ihres Faches ab der Jahrgangsstufe 8 einen Beitrag zu den nachfolgenden Erwartungen leisten. Bereits an KAoA angepasste Curricula behalten Bestand und brauchen nur um die noch nicht aufgeführten Vorgaben ergänzt werden. Standardelement; Vorgaben Bez.-Reg. Praxishilfen; Unterstützung; SBO 3.1 Curriculum. Konkretisierende Hinweise Curriculum . Im Runderlass zur Beruflichen Orientierung wird die Erstellung des BO-Curriculums, welches die Prozessstruktur, die Jahresplanung und die.

Curriculum; StuBo; Berufsorientierungsbüro; Portfolioarbeit; Berufliche Orientierung in der Sekundarstufe I. Potenzialanalyse; Berufsfelder erkunden. Berufsfelderkundungen; Praxis der Arbeitswelt kennenlernen und erproben. Betriebspraktika in der Sekundarstufe I und II; Praxiskurse; Langzeitpraktikum; Berufliche Orientierung in der. Kernelemente des schulinternen Curriculums Studien- und Berufsorientierung am Gymnasium Lohmar 4 3. Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule - Beruf in NRW 5 3.1 Ebenen der curricularen Umsetzung 6 3.2 Aufbau der Standardelemente aus KAoA nach Jahrgängen 7 4. Grundkonzept der Studien- und Berufsorientierung am Gymnasium Lohmar mit den wesentlichen Standardelementen 8 4.1.

Curriculum (SBO 3.1) - Berufs- und Studienorientierung in NRW

Informationen zu KAoA, Informationen des Schulministeriums NRW. Voraussetzung für die Umsetzung dieser Terminpläne ist die rechtzeitige Wiederaufnahme eines geregelten Unterrichts- und Schulbetriebs SCHULINTERNES CURRICULUM ZUR BERUFS- UND STUDIENORIENTIERUNG 4 Erlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 21.10.2010 (vgl. BASS 12-21 Nr.1) - Landesvorhaben Kein Abschluss ohne Anschluss NRW (KAoA Curriculum; StuBo; Berufsorientierungsbüro ; Portfolioarbeit Übergang Schule-Beruf in NRW schafft für alle Schulen und Kommunen in Nordrhein-Westfalen einen verbindlichen Rahmen für die Gestaltung des Übergangs von der Schule in die Ausbildung oder ins Studium. Im Schuljahr 2012/2013 wurde in sieben Referenzkommunen mit allen Schulen begonnen. Seit dem Schuljahr 2013/2014 wurde die.

Übersicht Schulsystem NRW « Kommunale Koordinierung

53 Gebietskörperschaften des Landes NRW ab der Jahrgangsstufe 8 an cKAoA ^ teil. Ab dem Schuljahr 2018/2019 gestalten wir die Berufs- und Studienorientierung fächerübergreifend auf der Grundlage dieses schuleigenen BO-Curriculums. Damit wird an der Gesamtschule Langerfeld ein Syste Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA): Frühe Berufsorientierung für den erfolgreichen Start in Ausbildung und Studium und gute Koordinierung vor Ort Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) - mit diesem Ziel gestaltet Nordrhein-Westfalen den Übergang von der Schule in Ausbildung und Studium. Das landesweite Übergangssystem stellt sicher, dass Jugendliche frühzeitig bei der beruflichen. Trägerschaft an KAoA teil. Gymnasium Alle Schülerinnen und Schüler, die aktuell in die Sekundarstufe II wechseln, haben KAoA ab Klassenstufe 8 durchlaufen. 1 Stunde Entlastung für Umsetzung der neuen Elemente Berufskollegs Gesamtschulen . Verpflichtende Standardelemente in der Sekundarstufe II 3 Berufliche Orientierung in der Sekundarstufe II Neue Standardelemente in der Sek II zum. Die Kommunale Koordinierung Düsseldorf stellt sich und das Landesprogramm Kein Abschluss ohne Anschluss vor. Interessierte Lehrkräfte, Schüler und Unternehmen finden hier alle Informationen und Termine zum Thema Berufs- und Studienorientierung in Düsseldorf Die Umsetzung des Landesvorhabens Kein Abschluss ohne Anschluss- Übergang Schule-eruf NRW (KAoA) geht zum Schuljahr 19/20 für alle allgemeinbildenden Schulen Im Kreis Soest ins 6. Jahr. Um Schulen im Prozess der abgestimmten, fundierten und individualisierten beruflichen Orientierung und bei der Vorbereitung der Übergänge der Schülerinnen und Schüler von Schule in Beruf zu unter.

Startseite - Berufs- und Studienorientierung in NRW

  1. Ab dem Schuljahr 2016/2017 nehmen alle allgemeinbildenden Schulen in öffentlicher Trägerschaft aus den 53 Gebietskörperschaften des Landes NRW ab der Jahrgangsstufe 8 an KAoA teil. Ab dem Schuljahr 2018/2019 gestalten wir die Berufs- und Studienorientierung fächerübergreifend auf der Grundlage dieses schuleigenen BO-Curriculums
  2. Nordrhein-Westfalen hat begonnen, ein neues transparentes und geschlechtersensibles Übergangssystem von der Schule in den Beruf umzusetzen. Das Landesvorhaben Kein Abschluss ohne Anschluss nimmt alle Schülerinnen und Schüler in den Blick. Der Start in die berufliche Ausbildung oder das Studium und damit zugleich ins Berufsleben soll so möglichst vielen Jugendlichen erfolgreicher als.
  3. Hier geht es zum Download des StuBo-Curriculums: Weiterlesen Berufswahlpass. Mein Wegbegleiter... zu meinem Studium und zu meinem Beruf. Die SchülerInnen erhalten in der Jahrgangsstufe 8 ihren Wegbegleiter zum Studium und Beruf. Dieser Ordner soll ein Berufswahlpass speziell für die SchülerInnen an Gymnasien im Hochsauerland sein und er soll ihnen helfen, sich gut auf den Übergang von
  4. Ab dem Schuljahr 2016/2017 nehmen alle allgemeinbildenden Schulen des Landes NRW ab der Jahrgangs-stufe 8 an KAoA teil. Ab dem Schuljahr 2019/20 gestalten wir die Berufs- und Studienorientierung fächerübergreifend auf der Grundlage dieses schuleigenen BO-Curriculums. Damit wird an der Erich-Fried-Gesamtschule ein Syste

Umsetzung von Kein Abschluss ohne Anschluss NRW ab dem Schuljahr 2016/2017 an allen allgemeinbildenden Schulen und den Berufskollegs. Das Angebot dieser Fortbildung soll die vor neuen Herausforderungen stehenden Studien- und Berufswahlkoordinatoren bei der Umsetzung von KAoA in den Berufskollegs unterstützen und Orientierung bieten. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die als. KAoA kompakt; Übergang; Studienorientierung; BO inklusiv; Ansprechpartner; Veranstaltungen; Betriebe; Inhalt. Sie befinden sich hier: Startseite; Curriculum; Curriculum. Standardelement Curriculum (Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW, Stand 08/2013) Konkretisierende Hinweise (Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW, Stand 06/2016) Anschreiben an Schulen zum Curriculum.

5 Berufsvorbereitung im Rahmen von STAR / KaoA 6 Paul-Kraemer-Schule, Curriculum Berufsorientierung, Fassung 2018-02-25 3 1 Beschreibung der schulischen Ausgangslage Die Paul-Kraemer-Schule ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Ent-wicklung. Aktuell besuchen ca. 160 Schüler die Schule. Die Schule ist beheimatet in Fre-chen-Habbelrath, einer Stadt im Rhein-Erft-Kreis. Studien- und Berufsorientierung am SGS . Um sich den Herausforderungen unserer pluralisierten Arbeitswelt zu stellen und die Schüler(innen) auf die zukünftige Arbeitswelt bestmöglich vorbereiten zu können, hat das Kollegium des Städtischen Gymnasiums Selm ein schulinternes Curriculum zur Studien- und Berufswahlorientierung (StuBo) erarbeitet Kernlehrplan Arbeitslehre (Hauswirtschaft, Technik, Wirtschaft) an der Gesamtschule. Kernlehrplan online. Online-Fassung des Kernlehrplans Arbeitslehre für die Gesamtschule (Einführungserlass 2011)

6 Lt. KAoA-Schulliste, basierend auf Angaben des Ministeriums für Schule und Weiterbildung NRW vom 13.10.2015 7 Lt. Daten der amtlichen Schulstatistik von IT NRW zum 15.10.2014 8 Wegen der geringen Fallzahl von 5 Primusschulen in NRW, von denen keine an KAoA beteiligt ist, wurden diese Schulen in der Abbildung nicht berücksichtig Im Rahmen der Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) sind 22 Standardelemente zur Beruflichen Orientierung (SBO) formuliert worden - 18 für die Sekundarstufe I und vier für die Sekundarstufe II.Ein Teil dieser Standardelemente ist für alle Schulformen verpflichtend durchzuführen (wie z. B. die Potenzialanalyse, die Arbeit mit dem Portfolioinstrument.

Curriculum « Kommunale Koordinierung Düsseldorf - Kein

KAoA teil. 2 ebd.: S. 15 3 Dazu haben die Partner im Ausbildungskonsens NRW vereinbart, einen verbindlichen Prozess der Studien- und Berufsorientierung an allen allgemeinbildenden Schulen für die Schülerinnen und Schüler aller Schulformen ab der 8. Jahrgangsstufe einzuführen. Qualitativ hochwertige Berufsorientierung während der allgemeinbildenden Schulzeit ist eine. Teil I: Die Umsetzung von KAoA ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW ordnet sich ein in die präventive Sozial-, Jugend-, Wirtschafts- und Arbeitsmarktpolitik des Landes. Es soll alle Jugendlichen frühzeitig bei der Berufs- und Studienorientierung, der Berufswahl und dem Eintritt in eine Ausbildung oder ein Studium unterstützen und begleiten sowie gewährleisten, dass die. Schulinternes Curriculum zur Studien- und Berufswahlorientierung Stand: 07.10.201815.04.2018 . Curriculum der Studien- und Berufswahlorientierung am SGK 1 1. Einführung Studien- und Berufswahlorientierung ist ein zentrales Thema, das Schülerinnen und Schüler in steigender Intensität während des gesamten Schullebens begleiten muss, um nach dem Erhalt des angestrebten Schulabschlusses einen.

Standardelemente. Die Standardelemente der Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW (KAoA) bilden die Grundlage und den Rahmen für den Prozess der Beruflichen Orientierung der Jugendlichen.. SBO 1: Qualitätsentwicklung, Erfahrungstransfer und Qualifizierung. SBO 2: Formen der prozessbegleitenden Beratung (Schulische Beratung, Beratung durch die. Das BO-Curriculum wird von der Schulleitung verantwortet. Bis Ende des Schuljahres 2018/19 muss für die Sekundarstufe I (Klassen 8-10, Gymnasien G8: Klassen 8-9) ein BO-Curriculum in digitaler Form bei der Bezirksregierung Düsseldorf eingereicht werden. Erweiterungen bzw. Modifizierungen sind fortlaufend einzuarbeiten. Das schulinterne BO-Curriculum wird von der Schulkonferenz verabschiedet. 1. Einleitung: BO-Konzept und Entwicklungsprozess des BO-Curriculums (SBO 3.1) Im Schuljahr 2015/16 hat das Gymnasium Norf mit der Umsetzung des Landesvorhabens Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule - Beruf in NRW (KAoA) begonnen. Die Maßnahmen werden seitdem sukzessive umgesetzt und mit den bereits bestehenden.

Erklärfilme - Berufs- und Studienorientierung in NRW

NRW, der Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für Arbeit sowie der beiden Land-schaftsverbände Westfalen-Lippe (LWL) und Rheinland (LVR) werden die bisherigen STAR-Module ab dem Schuljahr 2017/2018 als KAoA-STAR-Standardelemente im Rahmen von Kein Abschluss ohne Anschluss integriert. Es gibt drei Standardelemente in der Sekundarstufe II in Form schulischer Workshops. Diese drei Workshops beinhalten eine Reflektion des Berufsorientierungsprozesses der Sekundarstufe I, die Reflektion verschiedener individueller Faktoren bei der Berufswahl sowie die Festigung der eigenen Entscheidung bezogen auf die Rahmenbedingungen und Perspektiven eines Studiums oder einer Ausbildung NRW (EckO.NRW), welche am Berufskolleg Königstraße seit dem Schuljahr 201 im Anschluss an alle Berufs digitalen Fortschreibung der Anschlussvereinbarungen Schritte der Schüler/innen wird die o.g. Evaluation durch den Studien Standorte organisiert. An zwei Wochentagen werden die PC ganztägig für die Evaluation freigezogen, basierend auf einem Übersichts füh ren eingewiesene Fachlehrer. Umsetzung der Standardelemente der Beruflichen Orientierung 2017/2018 4 1. Einleitung Seit dem Schuljahr 2012/2013 wird die Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule - Beruf in NRW (KAoA) in Nordrhein-Westfalen umgesetzt und stufen- förmig aufgebaut KAoA/Kein Abschluss ohne Anschluss Zum Schuljahr 2012 wurde in 7 Referenzkommunen mit der Einführung eines neuen Übergangssystems in NRW begonnen, das in den nächsten Schuljahren flächendeckend für alle Schulen aller Schulformen ausgebaut wird. Informationen zum Gesamtsystem finden Sie unter www.berufsorientierung-nrw.d

Curriculum Berufs- und Studienorientierung / Heinz-Sielmann-Schule Oerlinghausen Stand: 18.05.2018 7 4. Übersicht der BO-Maßnahmen an der HSS nach Jahrgangsstufen In der folgenden Tabelle sind alle BO-Maßnahmen und KAoA-Instrumente aufgeführt, die durch di Im Rahmen des Landesvorhabens NRW KAoA (Kein Abschluss ohne Anschluss) nehmen alle Schülerinnen und Schüler ab der Klasse 8 an verschiedenen Standardelementen zur Berufs- und Studienorientierung teil. Neben den Standardelementen werden auf den folgenden Seiten Maßnahmen von der Stufe 7 bis zur Q2 aufgeführt, die aus diversen Unterrichtsfächern stammen und der Berufs- und. KAoA Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) Das Land NRW und die Partner des Ausbildungskonsens haben 2011 die Einführung eines neuen, flächendeckenden Übergangssystems von der Schule in den Beruf beschlossen. Am 12. November 2013 erhielt die Zeppelinschule die Rückmeldung vom Ministerium für Wirtschaft, dass mit der Einführung der Standardelemente der Landesinitiative Kein Abschluss. Curriculum zur Berufsorientierung der Berufspraxisstufe. in der Durch das neu initiierte KAoA/STAR Programm (vgl. Kap. 4) besteht die Möglichkeit, eine Helferausbildung in einem Berufsbildungswerk (BBW) zu absolvieren. Die Auswahl der hierfür geeigneten Schüler trifft die Berufspraxisstufe. Für wenige Schüler bietet sich auch der Weg einer Beschäftigung auf dem allgemeinen.

Informationen zu KAoA - schulministerium

Ziele und Leitlinien - Berufs- und Studienorientierung in NRW

KAoA weiter und die SuS der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung nahmen vorerst nicht an KAoA teil. Seit dem Schuljahr 2017/18 ist STAR in KAoA integriert und gleichwertiger Bestandteil für SuS mit Förderbedarf. Die Lehrkräfte der Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklun Gemäß den Vereinbarungen im Ausbildungskonsens NRW wurde 2011 ein neues Konzept (Kein Abschluss ohne Anschluss - KAoA) entwickelt, welches einen systematischen Übergang von Schule in den Beruf zum Ziel hat. Prozessbegleitend wurden dazu Standardelemente der Berufs- und Studienorientierung (SBO 1- 7) deFniert. Diese Elemente wurden in. Das Curriculum ist Teil der Umsetzung des Standardelements SBO 6.5 Studienorientierung im Rahmen von Kein Abschluss ohne Anschluss. Der Beirat Schule-Beruf-Studium in der StädteRegion Aachen emp-fiehlt allen Schulen mit gymnasialer Oberstufe, dieses Curriculum anzuwenden. Es ist gedacht als Anre- gung für Lehrerinnen und Lehrer, als Information für Eltern und schließlich auch. ein sprachförderliches Curriculum zur beruflichen Orientierung und zur Berufsvorbereitung (IdA-Projekt). KAoA-kompakt in NRW. Kompetenzfeststellungs- verfahren komPASS³ in NRW. Berufsintegrationsklassen in Bayern. 2P PLUS FÜR NEU ZUGEWANDERTE in Rheinland-Pfalz. Berufsorientierung in den brandenburgischen Oberstufenzentren ProBeruf für Geflüchtete in Baden-Württemberg.

Rahmenlehrpläne und Rahmenausbildungspläne Die Rahmenpläne der Fachkommission liegen inzwischen vor und haben gemäß § 53 Pflegeberufegesetz (PflBG) einen empfehlenden Charakter. In NRW werden die Rahmenpläne den Pflegeschulen zur Erstellung schulinterner Curricula empfohlen. Grundlage der Rahmenpläne sind die Kompetenzen, welche nach der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die. 2. Curriculum des AMG zur Studien- und Berufswahlorientierung Potenziale erkennen und Berufsfelder kennen lernen Standardelemente 8. Klasse Beteiligte Schulische Beratung Beratung durch Beratungs- und Klassenlehrer (SBO 2.1) Alle Lehrer Einführung in KAoA Vorstellung des gesamten Konzepts (SBO 3.1) Bereitstellung und Erläuterung de 2. Kernelemente des schulinternen Curriculums zur Studien- und Berufsorientierung am Gymnasium Wanne 5 3. Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule - Beruf in NRW (KAoA) 5 3.1. Die vier Ebenen der curricularen Umsetzung 6 3.2. Aufbau der Standardelemente nach Jahrgangsstufen 7 4. Grundkonzept der Studien- und Berufsorientierung am. KAoA Informationen durch das Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales in NRW. Damit allen Jugendlichen der Übergang Schule-Beruf gelingt - Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss. Nordrhein-Westfalen geht mit der Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) beim Übergang von der Schule in den Beruf neue Wege und.

Das schuleigene Curriculum der Berufs- und Studienorientierung der Hardenstein- Gesamtschule ist eine kontinuierliche Gemeinschaftsaufgabe aller Unterrichtenden und außerschulischen Partner. Es orientiert sich hierbei an den Standardelementen des Landesvorhabens Kein Abschluss ohne Anschluss NRW (KAoA, www.berufsorientierung-nrw.de). Die Studien- und Berufsorientierung begleitet unsere. Anschluss: Übergang Schule-Beruf in NRW/KAoA) für alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II des Landes NRW entwickelt. Die flächendeckende Einführung einer nachhaltigen geschlechtersensiblen und systematischen Berufs- und Studienorientierung dient dem Ziel, dass die Jugendlichen zu reflektierten Berufs- und Studienwahlentscheidungen kommen und realistische. ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW ordnet sich ein in die präventive Sozial-, Jugend-, Wirtschafts- und Arbeitsmarktpolitik des Landes. Es soll alle Jugendlichen frühzeitig bei der Berufs- und Studienorientierung, der Berufswahl und dem Eintritt in eine Ausbildung oder ein Studium unterstützen und begleiten sowie gewährleisten, dass die Jugendlichen in allen Schulformen. Landesvorhabens Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) - Übergang Schule-Beruf in NRW. Dieses Curriculum wurde von der Lehrerkonferenz am 19.03.2019 und von der Schulkonferenz am 23.05.19 angenommen und tritt zum Beginn des Schuljahres 2019/2020 in Kraft. Bereits seit dem Schuljahr 2006/2007 ist die Berufliche Orientierung in Nordrhein-Westfalen, als Bestandteil der individuellen.

Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW

1. Flyer Berufseinstiegsbegleitung (BerEb NRW) - Dein Start in die Ausbildung (Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW, Stand 01/2020) zurück. Anschlussvereinbarung. Standardelement Anschlussvereinbarung (Ministerium für Schule und Bildung NRW, Stand 02/2019 - Portfolioinstrument, z.B. den Berufswahlpass NRW - Koordinierte Gestaltung des Übergangs (inklusive einer Anschlussvereinbarung und eines Instrumentes zur Onlineerfassung von Eckdaten der Beruflichen Orientierung (EckO Sekundarstufe I und Sekundarstufe II) Standardelemente -KAoA am EBB 3.6 Umsetzung der KAoA-STAR-Standardelemente 40 Glossar 43 Tabellenanhang 45. G.I.B. Bericht 1/2020 Kein Abschluss ohne Anschluss, Übergang Schule - Beruf, Schuljahr 2018/2019 3 1. Einleitung Seit dem Schuljahr 2012/2013 wird die Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule - Beruf in NRW (KAoA) in Nordrhein-Westfalen umgesetzt und stufenförmig aufgebaut. Die.

Kommunale Koordinierung Düsseldorf - Kein Abschluss ohne

(BO- Curriculum der SI) Als fester Bestandteil im Prozess der Schulentwicklung und des Schul- programms gemäß Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) Über-gang Schule - Beruf NRW (vgl. BASS 12-21 Nr. 1) 1 Rahmenbedingungen der KAoA- Standardelemente an der Musterschule, Ort: Grundlage: MAIS/MSW Kein Abschluss ohne Anschluss Übergang Schule - Beruf in NRW. Zusammenstellung der. des Landes NRW KAoA zu genügen. Wir arbeiten hierbei eng mit dem Regionalen Bildungsbüro der Stadt Dortmund zusammen um deren Auftrag als Referenzkommune zu unterstützen. 6.1 Standardelemente der Berufs- und Studienorientierung (SBO) gemäß des neuen Übergangssystems NRW KAoA Übersicht: SBO 1 Qualitätsentwicklung, Erfahrungstransfer und Qualifizierung SBO 2 Formen der. 8 6. Kein Abschluss ohne Anschluss - KaoA Die Landesregierung setzt sich dafür ein, den Übergang von der Schule in die Ausbildung oder ins Studium nachhaltig zu verbessern. Mit dem Vorhaben Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf NRW führt Nordrhein-Westfalen als erstes Flächenland ein einheitliches und effiziente Curriculum als Standardelement seit der Einführung von KAoA im Schuljahr 2012/13 implementiert. Mit dem Erscheinen des neuen BO-Erlasses im Schuljahr 2016/17 und der Konkretisierenden Hinweise für das O-Curriculum durch das MSW, ist die Umsetzung eines schulinternen BO-Curriculums für jede Schule der Sek. I und Sek. I/II verpflichtend.1 Kurzgefasster Rückblick Die Realschule.

schuleigenen Curriculum fest, SBO 3.1 nach den Richtlinien von Kein Abschluss ohne Anschluss 2 Aufbau der Standardelemente aus KAoA nach Jahrgängen: Ab Klasse 8: (Sie finden alles zum Nachschlagen auf den angegeben Seiten) SBO 2.1 - Schulische Beratung (S. 17) Beratung ist grundsätzlich eine Aufgabe aller Lehrer/-innen. Die Schule legt fest, wer im Rahmen der Berufs- und. In NRW Studieren! Das Service-Portal der Hochschulen in NRW. Hochschulkompass - Bundesweite Studienplatzbörse. Das Standardelement Studienorientierung im Rahmen der Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss Angebote zur Studienorientierung - Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung. Studieren mit Behinderung. Wochen der Studienorientierung. Förderhinweis.

Durch das Übergangssystem Schule-Beruf in NRW im Rahmen des Landesvorhabens Kein Abschluss ohne Abschluss werden Schülerinnen und Schüler frühzeitig bei der Berufs- und Studienorientierung, der Berufswahl und beim Eintritt in Ausbildung und Studium unterstützt. Ziel ist es, allen jungen Menschen möglichst im direkten Anschluss an die Schule eine Anschlussper-spektive für. Die Ausweitung der Berufsorientierung im Rahmen von Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf NRW (KAoA) auf die Sekundarstufe II und die Begriffsänderung von Berufs- und Studienorientierung in den bundesweit genutzten Begriff Berufliche Orientierung haben eine Neufassung des NRW-Erlasses erforderlich gemacht. Zu BASS 12-21 Nr. 1. Berufliche Orientierung. Die Stärkung der individuellen Entscheidungskompetenz der Jugendlichen zur Erleichterung des Übergangs in eine berufliche Existenz ist ein wichtiges Bildungs- und Erziehungsziel von Schule. Der schulisch begleitete Prozess der Berufs- und Studienorientierung unterstützt Schülerinnen und Schüler systematisch darin, ihre Stärken und Interessen zu erkennen und weiterzuentwickeln, praxisnahe. SBO = KAoA-Standardelement (fett: für alle SuS, grau: für ausgewählte SuS), AA = Agentur für Arbeit, ZSB = Zentrale Studienberatung Quelle: Kommunale Koordinierungsstelle Übergang Schule-Beruf Köln5 . Curriculum . zur . Beruf. lichen O. rientierung (BO) ab der Klasse 8. Name der Schule: Adresse: Homepage: Verantwortlich. Name Schulleitung. Erarbeitet durch. Namen BO-Team (ggf. Name SL.

Förderung in den allgemeinbildenden Schulformen in NRW. Der Runderlass gibt verbindliche Standardelemente im Rahmen von Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) vor. Jugendliche sol- len zu reektierten Entscheidungen kommen, realistische Aus-bildungsperspektiven entwickeln, Ausbildungsreife erlangen. Die Elemente regeln Beratung, Strukturen (u.a. Studien- und Berufswahlkoordinator/innen. Die sogenannten Standardelemente von KAoA wurden im Schuljahr 2016/2017 in der Jahrgangsstufe 8 durchgeführt und werden im kommen-den Jahr fortgeführt. Bis 2019/20 nehmen hochwachsend alle Jahrgangsstufen an KAoA auf Grundlage der vom Ausbildungskonsens des Landes NRW 2011 beschlossenen Umsetzungsvor-gaben3 teil Was ist KAoA? Der Ausbildungskonsens des Landes NRW beschließt zur Einführung eines transparenten geschlechtersensiblen Neuen Übergangssystems Schule - Beruf in NRW mit klaren Angebotsstrukturen für Schüler und Schülerinnen die nachfolgenden Umsetzungsschritte in den vier Handlungsfeldern: Berufs- und Studienorientierung, Übergangssystem, Attraktivität des dualen Systems.

Bezug zum KAoA-Curriculum (Kein Abschluss ohne Anschluss: Landesprogramm zur Studien- und Berufswahlorientierung) Bezug zu den Rahmenvorgaben Verbraucherbildung des Landes NRW Die schulinternen Lehrpläne für den G9-Bildungsgang liegen derzeit bis einschließlich Klasse 8 vor und werden kontinuierlich bis zur Klasse 10 fortgeschrieben Der Ablauf von KAoA-STAR wird in einem Erklärfilm des Ministeriums für Schule und Bildung NRW anschaulich dargestellt. Das Programm wird aus Mitteln des europäischen Sozialfonds, des Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW, der Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit NRW sowie der Landschaftsverbände LWL und LVR finanziert Bereits zum Teil langjährig bestehende und erfolgreiche Berufsorientierungsprogramme und Projekte wurden in KAoA überführt. Viele neue Elemente wie etwa die Potenzialanalyse, Berufsfelderkundungen, Praxisphasen und Pilotprojekte wurden eingeführt und im Curriculum verankert. Eine übersichtliche Darstellung der Landesinitiative findet sich unter folgendem Link: www.berufsorientierung-nrw.

BO-Curriculum - Städtische Gesamtschule Langerfel

Rahmen von KAoA Die Schülerinnen und Schüler der Stufe 8 nehmen im Rahmen des NRW-Landesvorhabens KAoA an einer von einem externen Bildungsträger durchgeführten Potenzialanalyse teil, anschließend findet ein individuelles Auswertungsgespräch statt. Ca. 2 Wochen später haben die Eltern die Möglichkeit z KAoA; Jugendliche; Eltern; Lehrkräfte. Beratung; Curriculum; PA & BWP; Praxisphasen; KAoA kompakt; Übergang; Studienorientierung; BO inklusiv; Ansprechpartner; Veranstaltungen; Betriebe; Inhalt. Sie befinden sich hier: Startseite; Studienorientierung; Studienorientierung. Standardelement Studienorientierung (Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW, Stand 08/2018. Das Landesvorhaben KAoA, Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule-Beruf in NRW, schafft für alle Schulen und Kommunen in Nordrhein-Westfalen einen verbindlichen Rahmen für die Gestaltung des Übergangs von der Schule in die Ausbildung oder ins Studium. Seit dem Schuljahr 2015/2016 nimmt des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium an KAoA teil. Ab dem Schuljahr 2018.

Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule Beruf NRW

Aktuelles Verfahren der außerschulisch stattfindenden Standardelemente!!! 18.03.2020 - Außerschulisch stattfindende Standardelemente im Rahmen von KAoA werden ausgesetzt, solange der Unterricht ruht.Die folgenden Regelungen wurden in Absprache mit dem Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales und des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes NRW getroffen Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) Kein Abschluss ohne Anschluss heißt das Landesvorhaben, womit Nordrhein-Westfalen als erstes Bundesland im Jahr 2011 ein landesweit einheitliches und effizient gestaltetes Übergangssystem eingeführt hat. Im Oberbergischen setzt die Kommunale Koordinierungsstelle Übergang Schule - Beruf/Studium gemeinsam mit den regionalen Partnern des. Hier befindet sich auch das aktuelle Curriculum der Studien- und Berufsorientierung. 5 2. Tabellarische Übersicht der Angebote der Studien- und Berufsorientierung am Städtischen Gymnasium Laurentianum Arnsberg (Stand: 01.04.2016) Stufe Maßnahme Kurzbeschreibung 7.2 Präsentation von Berufsfeldern durch Eltern Eltern, die sich dazu bereitfinden, stellen SchülerInnen der Stufe 7 im. KAoA-Informationen vom Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW (www.mags.de) Runderlass Berufsorientierung (Ministerium für Schule und Bildung NRW, Stand 09/2019) Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf vom Bundesinstitut für Berufsbildung (www.ueberaus.de www.berufsorientierung-nrw.de Hier unter anderem: KAoA-Broschüre Download (wird ständig weiter entwickelt) Erklärfilme KAoA-Sek. I & II . Folie 15 01.10.2019 . Folie 16 01.10.2019 . Folie 17 01.10.2019 . Folie 18 01.10.2019 . Folie 19 01.10.2019 Übersicht über die Standardelemente Sek. I Standardelement (SBO) Jg. Umsetzung alle SuS ausgewählte SuS 4. Portfolio (Berufswahlpass) ab 8.

Bildungswege Hauptschule NRW « Kommunale KoordinierungWege zur beruflichen Qualifikation NRW « KommunaleBildungswege Realschule NRW « Kommunale KoordinierungBildungswege Gesamtschule NRW « Kommunale Koordinierung

Kein Abschluss ohne Anschluss - Übergang Schule - Beruf NRW KAoA 24.08.2015 . Die Umsetzung erfolgt in vier Handlungsfeldern: 1 Systematische Berufs- und Studienorientierung für alle Schülerinnen und Schüler ab der 8.Klasse in allen Schulen der Sekundarstufe I und der gymnasialen Oberstufe 2 Systematisierung des Übergangs von der Schule in Beruf und/oder Studium durch optimierte. Curriculum zur Studien- und Berufswahlorientierung (StuBO) erarbeitet. Dieses richtet sich nach den Vorgaben der Landesinitiative Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA) und dem Ziel ein einheitliches und effizientes Übergangssystem in NRW zu implementieren. In diesem schulinternen Curriculum werden alle StuBO-Elemente und die Verantwort- lichkeiten für die Studien- und. Curriculum zur Studien- und Berufsorientierung an Schulen mit gymnasialer Oberstufe Zu Beginn der Studien- und Berufsorientierung in der Schule erhalten alle Schüler/innen ein Portfolioinstrument* zur Dokumentation ihres Berufswahlweges. In der Regel ist dies der Berufswahlpass NRW. Kl 8, 9 Lernziel am Ende von Jahrgangsstufe 8 bis 9 bzw. 10: Die Schüler/innen sind in der Lage, sich mit. Abbildung 2: Beteiligung der Schulen in NRW an KAoA nach Schulform (in % an Schulen in NRW) Quelle: Daten der amtlichen Schulstatistik zum 15.10.2015 (IT NRW) und KAoA-Schulliste (MSW, Stand 1.12.2016) 6 Lt. KAoA-Schulliste, basierend auf Angaben des Ministeriums für Schule und Weiterbildung NRW vom 1.12.201

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